Oznamy

Drahí priatelia, v tomto týždni sa budeme venovať téme: Rodina. O tom, kto rodinu tvorí, ale aj tom ako je veľmi dôležitá. Rodina má svoj pôvod v Bohu. Modlime sa za naše rodiny, za rodičov, aby vychovávali im zverené deti s láskou, úctou, a aby postupnou výchovou a katechézou priviedli svoje deti k plnej ľudskej a kresťanskej zrelosti.                                                           p. riaditeľka

 

"Rodina je tam, kde život začína a láska nikdy nekončí."

Pondelok 15.6.2020

Pozrieť si animovanú rozprávku „Teo a rodina“

Link: (https://www.youtube.com/watch?v=ZrM7dIRxNZI&t=357s)

Viesť rozhovor s deťmi na tému rodina. Vysvetliť deťom, že každá rodina chce byť šťastná. Je to dobré, i správne, ale aj náročné. K tomu, aby bola šťastná prispieva svojím dielom každý člen rodiny. (Vymenovať najdôležitejších členov rodiny. Kto ako pomáha v rodine? Kto pracuje najviac...)

Aktivita: Pracovný list- rodiny v domčekoch

Spočítať členov v jednotlivých domčekoch a vyfarbiť toľko okienok s bodkami, koľko je členov rodiny. Potom vyfarbiť domček s najmenším počtom členov rodiny.

 

Utorok 16.6.2020

Porozprávať a vysvetliť deťom, čo vlastne znamená slovo súrodenec, že je to brat alebo sestra, vzťah aký by mal byť medzi súrodencami (správame sa k sebe milo, pomáhame si, nebijeme sa, nežalujeme...). Spýtať sa detí či poznajú nejaké rozprávky, v ktorých postavy sú súrodenci- bratia alebo sestry (napr. Maťko a Kubko, 7 kozliatok, Janíčko a Marienka...)

Aktivita: Napodobňovať pohyb podľa pokynov v hudobno-pohybovej hre - „MY SME SESTRY VESELÉ...“

Pozvať k tancu aj svojich súrodencov a dodržiavať pokyny.

1. My sme sestry veselé, veselé, veselé, my sa radi bavíme, bavíme.
2.  Ukáž sestra veselá, veselá, veselá, čím by si nás bavila, bavila.
3.  Robte takto ako ja, ako ja, ako ja, bude z toho zábava, zábava.
4.  Robíme to ako ty, ako ty, ako ty, máme z toho trampoty, trampoty.
5.  Vyber si z nás koho chceš, koho chceš, koho chceš, koho najviac miluješ, miluješ.

Opis hry: Deti sa postavia do kruhu. Uprostred stojí jedno dieťa. 1. sloha – Deti chodia       po obvode kruhu držiac sa za ruky a spievajú. 2. sloha – Deti zastanú, obrátia sa tvárou     do stredu, spievajú a prstom ukazujú na vybraté dieťa. 3. sloha – Spieva iba dieťa v strede kruhu. Pri speve robí pohyby (napr. poskoky, tlieska, predpažuje, robí drepy ...) 4. sloha – Spievajú všetky deti a robia to, čo im predviedlo dieťa v strede. 5. sloha – Deti spievajú      a tlieskajú na každú dobu.

 

Streda 17.6.2020

Vytlačiť si text (maľované čítanie) „Domov“. Prečítať si tento text spolu s deťmi,                    v ktorom deti budú pomenovávať jednotlivé obrázky v texte. Prostredníctvom tohto textu si majú deti osvojiť a lepšie pochopiť, čo je to vlastne domov. Je to miesto, kde žijú spolu s rodičmi a súrodencami, vyrastajú a starajú sa jeden o druhého. Je to miesto, kde sa každý deň vraciame zo škôlky, kde máme svoju izbu, hračky a kde sa máme veľmi radi...  (viď prílohy dole).

Aktivita: Vytvoriť si vlastný domček z odpadového materiálu. Uvedomiť si dôležitosť vlastného domova.

Pomôcky: nožnice, lepidlo, rolka z toaletného papiera, fixky, farebný papier.

Pri tvorbe domčeka postupovať podľa návodu z obrázku. Pri práci si môžete pustiť pieseň „Sen o rodine“.

Link: (https://www.youtube.com/watch?v=JzB05bERHMk)

 

Štvrtok 18.6.2020

Prečítať deťom rozprávku „O dobrej rodinke“. Spýtať sa detí o čom bola táto rozprávka,       kto v nej vystupoval, aké mená dostali bračekovia, koľko detí mali mama a otec.

O dobrej rodinke (Rozprávka)
Žil kedysi dobrý muž a mal dobrú ženu. Ako áno, ako nie, jedného dňa sa im narodil syn. Potešili sa tí dvaja dobráci a vravia maličkému:

- Vitaj, synáčik, v našej rodine. Budeš sa volať ako otecko, pretože otecko má najkrajšie meno na svete.

A nazvali toho syna - Štefan.

Prešiel rok a do rodiny pribudol druhý syn.

- Vitaj synček, - povedali zase obaja dobrí rodičia. - Niet krajšieho mena na svete ako meno štefanské. Ale aby ste sa s bračekom nepoplietli, budeš sa volať Števo!

No čo sa stalo, to sa stalo, do roka bol v tej rodine aj tretí syn. Rozmýšľajú rodičia, aké meno mu dať, aby znelo najkrajšie. Po troch dňoch aj nociach vykríkli obaja radostne a jednohlasne:

- Števko! Števko bude, krajšie meno nik nevymyslí!

Tak sú už v dome tri detičky, Štefan, Števo a Števko, a na štvrtý rok - akáže náhoda radostná! - tri ďalšie prírastky do rodiny. Trojčatá, a tak jedno ako druhé i tretie sa podľa chlapčenského vzoru skloňujú.

Rozmýšľajú rodičia o troch menách, a nakoniec ich dajú zapísať do matriky:

- Nech sa volajú Števulinček, Števuliačik a Števulík, pretože nič krajšie na tom svete nepoznáme!

Tri deti a tri deti - to je vlastne už celých šesť a mohlo by to stačiť. Ale nestačilo. Prešiel ďalší rok, a v rodine je odrazu osem chlapcov, pretože to boli dvojčatá a mená dostali krásne, nevídané - Števulinko a Števinečko!

A tak tá šťastná rodinka šťastne žije, a keď sa stretnú pri večeri, je ich tak akurát, vlastne skoro menšie zhromaždenie. Lebo je tu otec, matka, Štefan, Števo, Števko, Števulinček, Števuliačik, Števulík, Števulinko, Števinečko... jojojóóój! Kto by si pomyslel, že je na svete toľko krásnych chlapčenských mien. A vždy po večeri najstarší syn Štefan zaspieva:

Pesnička sa začína:

My sme slušná rodina,

mama, tata, osem synov,

osem synov - maskulínov.

Prvý Števo - to je drevo,

druhý Števko - to je drievko,

tretí Števulinček, tenký ako klinček,

štvrtý Števuliačik, neporiadny žiačik,

piaty Števulík - lezie na múrik,

šiesty Števulinko - tatovo zlatinko,

siedmy Števinečko - mamino slniečko,

ôsmy Štefan, všakžeáno, ten, čo spieva každé ráno,

že:

Pesnička sa začína:

My sme slušná rodina...

A tak donekonečna!

Aktivita: Vytvoriť si členov svojej rodiny.

Pomôcky: farebné papiere, fixky, lepidlo, vlna, nožnice, farbičky, plastové lyžice

Za pomoci plastových lyžičiek si vytvoriť svoju vlastnú rodinku, jednotlivých členov rodiny, ktorí bývajú  spolu v jednom dome. Nakresliť s pomocou rodičov a vystrihnúť si oblečenie z farebných papierov, ktoré nalepíme na lyžicu. Tak isto si vystrihneme z farebného papiera  aj ruky, ktoré prilepíme na lyžicu. Fixou dokreslíme na lyžicu jednotlivé časti tváre a z vlny spravíme na lyžicu vlasy. Náš člen rodiny je hotový.

 

Piatok 19.6.2020

Prečítať si básničku a pokúsiť sa ju naučiť naspamäť, a potom ju zarecitovať niekomu z rodiny.

Aktivita č.1: Reprodukovať jednoduchú báseň o rodine - viď nižšie

Aktivita č.2: Vyfarbiť omaľovánku rodiny z rozprávky.

Pekný týždeň Mirka

Milí rodičia,

na základe uvoľňovania opatrení od 15. júna 2020 dochádza k týmto úpravám:

- prevádzka CMŠ bude stanovená na 10 hodín od 6,30 do 16,30 hod. (do konca júna)

- meranie teploty bude realizované každé ráno na základe odporúčania,

- naďalej sa odporúča limitovať čas na zotrvanie zákonného zástupcu v priestoroch školy (nezostávať s deťmi v areáli MŠ), iba na nevyhnutné minimum

- deti si budú umývať zúbky,

-  bude dodržaná odporúčaná vzdialenosť medzi lôžkami aspoň 1 meter,

- v platnosti ostáva vyhlásenie zákonného zástupcu o bezinfekčnosti dieťaťa,

- taktiež naďalej platí zákaz nosenie hračiek, vlastnej vody, iných predmetov, potravín do MŠ

- pridáva sa podmienka zverejnenia oznamu na vchodových dverách školy za akých podmienok dieťa nemôže do školy nastúpiť - žiadame rodičov o dôsledné naštudovanie a následne dodržiavanie

 

Zoznam vecí, ktoré je potrebné doniesť:

- posteľné prádlo, paplón, plachta, vankúš, pyžamko (krátke), ktoré sa mení 1x týždenne

- zubná kefka, hrebeň

- miesto uteráka jednorázové papierové vyťahovacie utierky (100 ks) na týždeň

- 2x náhradné rúška zabalené v igelitovom vrecúšku, ktoré budú v skrinke

 

Všetci môžete vidieť, že počas týchto dní dochádza k rýchlym zmenám, ktoré sa snažíme čo najskôr správne realizovať v praxi. Niektoré kroky, ktoré považujeme za potrebné a za bezpečné sa budú naďalej realizovať. Po dobu trvania potreby dodržiavania epidemiologických opatrení a odporúčaní,  Vás žiadame:

- vstupovať do areálu MŠ  s rúškom,

- použiť dezinfekciu pred vstupom do budovy, tried

- dodržiavať príchod do 8,15 hod.,

- dodržiavať odstupy (v šatni 2 rodičia a 2 deti, nie viac)

- rodič odovzdáva dieťa výhradne zamestnancovi materskej školy, dieťa nevstupuje do šatne a triedy samé

- žiadame Vás, aby ste pravdivo informovali p. učiteľky o zdravotnom stave Vášho dieťaťa, 

- choré dieťa má ohrozené vlastné zdravie, ale je hrozbou je pre ostatné deti a zamestnancov,

- nikto s príznakmi infekcie dýchacích ciest, ktoré by mohli zodpovedať známym príznakom COVID-19 (zvýšená telesná teplota, kašeľ, zvracanie, kožná vyrážka, hnačky, náhla strata chuti a čuchu, iný príznak akútnej infekcie dýchacích ciest), ako aj inej infekčnej choroby nesmie vstúpiť do priestorov materskej školy.

- v prípade akýchkoľvek príznakov nepriaznivého zdravotného stavu, dieťa nebude do MŠ prijaté

- ak dieťa v priebehu dňa vykazuje niektorý z možných príznakov COVID-19, je nutné umiestniť ho do samostatnej miestnosti a kontaktovať zákonných zástupcov, ktorí ho bezodkladne vyzdvihnú. O podozrení na nákazu COVID-19 materská škola informuje príslušný RÚVZ tak, ako je to v prípade iných infekčných ochorení.

- nakoľko nie je možné z personálneho hľadiska zabezpečiť výchovno-vzdelávací proces vo všetkých 4 triedach, deti budú delené a miešané aj v iných skupinách a triedach, 

 

S prianím požehnaného času stráveného v našej CMŠ, ako aj so srdečným pozdravom všetkým, s ktorými budeme v kontakte prostredníctvom našej stránky. Naďalej Vás povzbudzujeme k zapojeniu sa do aktivít, ktoré budú naďalej na našej stránke a posielaniu prác detí.  

                                                             kolektív CMŠ

ZOZNAMY DETÍ OD 15. JÚNA 2020

 1. TRIEDA 

ANTONI L. - BANOCIOVÁ D. - BANOCIOVÁ T. - DANKOVÁ Z. - HORŇÁK R. - MALICZKI P. - MIŠĽAN M. - PUCHEINOVÁ C. - KERTÉSOVÁ K. - KUCHNA M. - BELEJOVÁ O. - BOCANOVÁ  E. - HOPTAJ M. - KARAMAN J. - TAKÁČOVÁ D.- SIDOR  G.-  MATERNOVÁ E.

2. TRIEDA

BARANOVÁ V. - HAKAĽ L. - KARŠŇÁK M. - KOLIBAŠOVÁ K. - OVSANÍKOVÁ - PAVLOVÁ A. - SABOVÁ V. - ZBOJANOVÁ K. - ZOLOTOVÁ D. - MITNÍKOVÁ S. - PETRÁŠOVÁ A. - ŠAMUDOVSKÝ F. - HARVAN A. - FERKO G. - ONDILLOVÁ K. - LECHMAN A. - ONDO K.

4. TRIEDA

BOCAN M. - CSOMOS O. - DZUŇOVÁ Z.- KARAPINOVÁ S. - MAJERNÍK V. -   PACANOWSKA J. - PASTIRIK V. - PETROVČÍK R. - POLOMČÁKOVÁ D. - ROMANČÁK M. - TOMÁŠ T. - TÓTH R. - UŠIAK A. - FERKOVÁ S. -  KOLESÁR K.

"Milé pani učiteľky. Ďakujeme vám za pekné májové aktivity. Posielame vám dve fotky našich malých srdiečok s ich prácami. S pozdravom rodinka V......".

Prajeme Vám požehnaný týždeň a veľa trpezlivosti.

Pozdravujeme všetky detičky, mamičky a oteckov,

máme tu opäť niekoľko fotografií zo splnených aktivít. Tešíme sa na ďalšie.......

DEVIATNIK ZA MAMIČKU

 

Milí rodičia, onedlho sa blíži sviatok Deň matiek a preto Vám ponúkame modlitbu deviatnika za mamičku, ktorú sa môžete modliť každý deň po dobu deviatich nasledujúcich dní vo svojej rodine.

 

„POŽEHNAJ  PANE, MOJU MAMU, NECH EŠTE DÁVA VIERU, LÁSKU, NÁDEJ TOMUTO SVETU“ AMEN.

 

1. KROK: Vykročme k mamke, ktorá spolu s ockom nám dala život.
Pane, ďakujem Ti, že si mi dal život. Ďakujem, že ma mamka s ockom prijala. Prosím ťa za všetky mamky, aby prijali svoje deti s láskou a dovolili sa im narodiť.

 

2. KROK: Prvýkrát sme uvideli tento svet a pocítili mamkino náručie a objatie. Hoci si nič z toho nepamätáme, tieto chvíle si hlboko zapamätali naše mamičky. Pane, ďakujem Ti za chvíle v mamkinom náručí, za jej jemnosť a veľkú lásku.

 

3. KROK: Prišiel prvý krok. Mamka bola s nami každú minútu dňa a kvôli nám nespala mnoho noci. Učila nás jesť, sadať si, tlieskať, radovať sa. Tíšila náš plač.
Pane, ďakujem Ti za mamkinu obetu, za to, že kvôli mne zabúdala na seba. Prosím ťa za všetky mamky malých bábätiek.

 

4. KROK: Takmer po roku sme spravili prvý krok, ktorý bol váhavý a neistý. Po chvíli sme sa ocitli na zemi, ale bola tu mamka, ktorá nám pomohla vstať.
Pane, ďakujem za každé mamkine povzbudenie a prosím za deti, ktoré nikdy nebudú chodiť.

 

5. KROK: Postavili sme sa na vlastné nohy, už sme išli aj ďalej od mamky, ktorá nás vždy pozorovala z diaľky.
Pane, ďakujem Ti za mamkinu ochrannú náruč. Prosím Ťa, daj, aby všetky mamky otvárali náruč pre svoje deti.

 

6. KROK: Začali sme chodiť do škôlky, kde sme boli bez mamky. Hrali sme sa, maľovali, spievali a túžobne očakávali na okamih, keď sa vo dverách zjaví mamkina tvár.

Pane, aj keď nie som s mamkou, ona na mňa stále myslí. Ďakujem Ti za to, a prosím ťa, daj nech nikdy nezabudnem na svoju mamku, na jej lásku.

7. KROK: Čakajú nás prvé dni v škole. Mamka nám pomôže učiť sa.
Pane, poďakovanie bude patriť mojej mamke za jej trpezlivosť pri písaní úloh. Prosím Ťa, pomôž mi pri budúcom učení, aby som potešil svoju mamičku.

 

8. KROK: Prišli aj chvíle, keď sme ochoreli. Mamka znášala bolesti spolu s nami vstávala v noci, aby znižovala horúčku a podala nám liek.

Pane, vďaka Ti za mamkine ošetrujúce ruky a trpezlivé srdce. Prosím Ťa, daj mamke veľa zdravia a síl do ďalších dní.

9. KROK: Cez deň má mamka veľa povinnosti, ale nikdy nezabúda na jedlo pre nás, na čisté oblečenie a nezabudne ani na maškrtu, či drobnosť.
Pane, ďakujem Ti za mamkino srdce plné lásky. Prosím Ťa, nech nikdy nezabudnem na jej sviatky.
 

Pane, ďakujeme Ti za naše mamky, za všetky chvíle prežité s ňou.
Ochraňuj ich, daj nám veľa vzájomnej lásky a buď pri všetkých mamkách sveta
spolu s Nebeskou Matkou Máriou.

 

pripravila p. uč. Evka

Pre predškolákov jednoduché aktivity, vhodné pre lepšiu prípravu na vstup do školy:

https://yvonahornakova.blog.sme.sk/c/505228/mate-doma-predskolaka-jednoduche-aktivity-ktore-ho-lepsie-pripravia-na-vstup-do-skoly.html

Dobrý večer rodičia, 

posielam link na krásnu animovanú krížovú cestu pre detičky:

https://drive.google.com/file/d/1NCHT4kIukMLDtpwuLvXc8CkhUy2UpM-s/view

Naša pochavala patrí našim detičkám, ale aj rodičom, ako pekne spolu plníte aktivity.... očakávame aj ďalších....

...pozdrav od chlapcov s vyrobenou ovečkou, vyzdobenými vajíčkami a zajačikom na dverách..... veľmi pekné, chválime.....

 

6. APRÍL

Múdry a šikovný

„Blahoslavený človek, ktorý dosahuje múdrosť, a muž, čo nadobúda rozumnosť! Lebo je výhodnejšie zarobiť si ju, než zarobiť striebro, a získať si ju (hodno viac) ako najvyrobenejšie zlato.“                         Kniha prísloví 3, 13 - 14

 

Jednou z najlepších vecí je objavovanie. Naučiť sa obliecť sa, napísať svoje meno alebo naučiť sa čítať. Počas toho, ako sa učíš, staneš sa múdry. Múdrosť znamená rozhodnúť sa správne a nasledovať Boha. Uč sa a objavuj!

Ak chceš byť múdry a šikovný, nasleduj Boha celým svojím srdiečkom.

 

7. APRÍL

Do postele

                   „Ak uložíš sa, strachovať sa nebudeš, ak budeš odpočívať, bude sa ti sladko spať.“                    Kniha prísloví 3, 24

 

Niekedy sa ani nenazdáš a už je čas ísť spať. Neraz je náročné ľahnúť si a zaspať. Chcel by si sa hrať o čosi dlhšie. Prial by si si, aby ti rodičia prečítali ešte jednu rozprávku. Ale tvoje telo potrebuje oddych a musí celú noc spať, aby si sa zajtra zasa mohol celý deň hrať. Tak sa zababuš pod perinu a zatvor očká. Pamätaj, Boh ti sľúbil, že sa ti budú snívať len pekné sny!

     Pane, si so mnou, aj keď sa ukladám spať. Zariadiš, aby len pekný sen mohol sa mi snívať.

 

8. APRÍL

Krok za krokom

                               „Lebo Pán bude tvojou dôverou a chrániť bude tvoju nohu pred slučkou.“                  Kniha prísloví 3, 26

Čo by si robil bez svojich nôh? Možno nad nimi ani nepremýšľaš, ale potrebuješ ich každý deň. Tvoje nohy ti pomáhajú, keď utekáš alebo skáčeš do výšky. Nohami kopeš do lopty, šliapeš do pedálov na bicykli či stúpaš do výšin na túre. Keď skúšaš niečo nové, poďakuj sa Bohu za obe svoje silné nohy. A pamätaj, on je s tebou pri každom kroku.

Boh je s tebou, nemusíš sa báť. S každým krokom Boh bude blízko.

 

9. APRÍL

Boh je úžasný

                          „Počiatok múdrosti je bázeň pred Pánom a poznať najsvätejšieho je rozumnosť.“               Kniha prísloví 9, 10

Prečo by sa vo Svätom písme písalo, aby si sa „bál“ Boha? Veď on je tvoj najlepší priateľ! A kamaráta by si sa predsa nemal báť, však? Ale Boh je viac ako len kamarát. Je úžasný Stvoriteľ celého sveta! „Báť“ sa Boha znamená vážiť si ho a pamätať na to, aký je úžasný.

Boh je úžasný a mocný. Je priateľom tebe aj mne.

 

10. APRÍL

Skutočná láska

                                          „Nenávisť vyvoláva rozbroje, láska však ututláva všetky priestupky.“                Kniha prísloví 10, 12

 

Už si sa niekedy hneval na svoju mamu alebo ocka? Nie si sám! Všetky deti sa občas hnevajú na svojich rodičov. Ale keď niekoho ľúbiš, nevydržíš sa na neho hnevať dlho. Ľúbiť niekoho znamená odpustiť mu, aj keď robí chybu. Znamená to správať sa k nemu dobre, hoci on sa nespráva dobre k tebe. Ba ešte viac, ľúbiť niekoho znamená starať sa o neho tak, ako sa o teba stará Boh.

Keď sa hnevám na tých, ktorých ľúbim, Boh mi pomôže odpustiť im.

Jakubko a jeho krásne splnené úlohy, výrobky....chválime 

Tematický celok: Apríl - mesiac lesov

Téma týždňa: Sviatky Veľkej noci

 

PONDELOK:

Aktivita č. 1          Veľkonočná prekážková dráha

- vhodná von i dnu

Deti zdolávajú prekážkovú dráhu (obchádzajú, preliezajú, podliezajú, prekračujú, čo sa dá) s vajíčkom na lyžici. Doma si asi nikto netrúfne ponúknuť deťom surové vajcia (aj keď deti by to iste ocenili :-)), ale dajú sa použiť aj plastové, polystyrénové či uvarené vajíčka. Na konci ich čaká sladká odmena (čokoládové vajíčko?).

Aktivita č. 2          Vypracuj si úlohu z pracovného zošita "Písanka predškoláka" na strane 22.

Pred písaním si nezabudni precvičiť prsty a ruky:

"Bola jedna ručička, pri nej druhá sestrička, 

jedna pekne písala, druhá papier držala 

a keď obe ustáli, takto si spievali: 

slniečko, mračno, slniečko, mračno."

 

UTOROK:

Aktivita č. 1             Čokoládové vajíčko

Postavte na stôl čokoládové vajíčka a nechajte, aby do nich deti fúkali, až kým neprídu do cieľa, na druhú stranu stola.

 

Môžete sa vo fúkaní vajíčok pretekať, koho vajíčko bude zafúknuté do cieľa prvé? Alebo zvyšovať level: najprv fúkať do menšieho vajíčka, potom do väčšieho...

 

Aktivita č. 2             Vypracuj úlohu z pracovného zošita "Svet predškoláka", str. 17

 

STREDA:

Aktivita č. 1           Papierové vajíčko

1. Milé deti, dnes si môžete vystrihnúť a dotvorit farbami, alebo lepením farebných papierikov papierové vajíčko, ktoré si nalepíte na okno v detskej izbičke ako symbol toho, že by ste radi privítali u Vás doma olievačov a šibacov, no keďže všetci chceme chrániť seba a ostatných, tieto sviatky navštíviť našich blízkych nebude možné, preto si to môžete aspoň takto trošku spestriť. 

Potrebné pomocky: papier/výkres, nožnice, lepidlo, farebné papiere, rôzne iné dekorácie, farby, štetce.

 

ŠTVRTOK:

Aktivita č. 1        Vypracuj si úlohu z pracovného zošita "Matematika predškoláka", str. 20 Labyrint.

Nezabudni si pred tým rozcvičiť prsty a ruky:

Ja pred každým písaním, vždy sa pekne postavím.

Ruky treba rozcviciť, na písanie pripraviť,

od ramena po lakeť, k dlaniam a tak prstov päť.

Každý prst je dôležitý, tak na neho nezabudni:

palec, ukazovák, prostredník,  prstenník, malý prst.

Keď ich zovrieš, vznikne hrsť. Čo mám v hrsti? Samé prsty!

 

Aktivita č. 2         Pomodli sa s rodičmi Krížovú cestu. 

- viď. nižšie

 

 

 

...Srdečne sa tešíme z plnenia aktivít našich šikovných detičiek.... a očakávame ďalšie

Tematický celok: Apríl - mesiac lesov

Téma týždňa: Sviatky Veľkej noci

PONDELOK: 

Dnes si zacvičíme, nezabudnite na dôležité upozornenie: cvičíme pred jedlom, alebo aspoň hodinu po jedle vo voľnom odeve, pri otvorenom okne.

Pomôcky: polievková lyžica, vajíčko (čokoládové alebo vyfúknuté, alebo pinpongová loptička, alebo vyrobené z novinového papiera a lepiacej pásky), 2-3 väčšie kamienky

Naše heslo pred cvičením:

"Chcem byť zdravý, (v stoji ukazujem prstami od hlavy až po päty pozdĺž celého tela)

chcem byť silný,       ( ukazujem svaly na rukách v upažení, so zavretými päsťami)

preto cvičím,            (znázorňujem rukami dvíhanie činiek)

chcem byť pilný (usilovný)" (v stoji poskakujem okolo vlastnej osi a tlieskam, otáčanie)

- viď nižšie

 

Rozcvička:

Ika-tika gymnastika, (v stoji rozkročnom upažujeme a vzpažujeme ruky)

z hlboka sa dobre dýcha. (v stoji rozkročnom hlboký predklon s nádychom a krúživými čelnými pohybmi rúk do vzpriameného stoja)

Vysoko je slnko, (naťahujem sa v stoji spojnom rukami za slniečkom dohora)

hlboko je zrnko. (urobím drep)

Cez rieku je most, (z drepu vytiahnem zadok a v hlbokom predklone sa rukami dotýkam zeme)

cvičili sme dosť! (poskoky na mieste s tlieskaním)

 

Na zemi si určíme štart a cieľ napríklad kancelárskym papierom. Zoberieme polievkovú lyžicu, dáme do nej vajíčko a snažíme sa čo najskôr prejsť určenú trasu. Keď to deti zvládnu sťažíme im úlohu tým, že trasu budú mať presť kľučkami okolo kamienkov, alebo stoličiek... Hru môžme spestriť aj spievaním deťom známej piesne pr. "M. Jaroš: Na prázdninách u babičky..."

Po skončení hry deti pochválime a za odmenu môžu zjesť čokoládové vajíčko, alebo upiecť si s nimi z vyfúknutého vajíčka praženicu či koláč....

 

UTOROK: Dnes  sa naučíme veľkonočný vinš a nakreslíme  si veľkonočnú kraslicu.

Cifrované  

Toto vajce maľované, to je z lásky darované,

od koho, od toho, čože koho do toho!

Tomu ja ho dám, koho rada (rád) mám.

To vajíčko maľované, hviezdičkami cifrované,

tomu ho ja darujem, koho verne milujem.    

                                                                             "Šibi, ryby, mastné ryby, kus koláča, od korbáča,

                                                 ja chcem iba máličko, maľované vajíčko."

Prstová rozcvička: každý prst má na druhej ruke svojho bračeka, navzájom sa kamarátia a dotýkajú sa jeden druhého: palec sa kamaráti s palcom, ukazovák s ukazovákom, prostredník s prostredníkom, prstenník s prstenníkom a malíček s malíčom, spoja sa a vytvoria striešku, dvihneme striešku z rúk nad hlavu a uvidíme vajíčko - (znázorňujeme rukou, ktorú dieťa preferuje a jej ukazovákom tvar vajíčka vo vzduchu ) - vyskúšame kresliť vajíčko vo vzduchu oboma rukami. Prstom namáčaným napr.(v  troške prášku kukrkumy s vodou) nakreslíme veľký tvar vajíčka, ktoré si vyzdobíme napr. lepidlom a drobnými cukríkmi, alebo bodkami rôznych farieb fixiek, pasteliek...Popritom si opakujeme vinše.

 

STREDA:

Dnes sa porozprávame o kríži, pomodlíme sa modlitbu "Otče náš..." A spoločne sa pokúsime kríž napísať a neskôr aj s kvetmi vyfarbiť. Môžme si s deťmi zaspievať im známu pieseň "Kríž je znakom spásy" https://youtu.be/rtnYTIOLTvU

Prstová rozcvička: každý prst má na druhej ruke svojho bračeka, navzájom sa kamarátia a dotýkajú sa jeden druhého: palec sa kamaráti s palcom, ukazovák s ukazovákom, prostredník s prostredníkom, prstenník s prstenníkom a malíček s malíčom, spoja sa a vytvoria striešku, dvihneme striešku z rúk nad hlavu a uvidíme kríž, pokúsime sa ho prstom znázorniť vo vzduchu, na stole, skúsime aj kríž v tvare X. Vytvoríme si pracovný list podľa predlohy a spájame vyznačené body do tvaru kríža, najprv prstom aj po napísanom kríži, potom ceruzou.

- viď nižšie

Na záver si vyfarbíme omaľovánku kríža pestrými kvetmi, ktoré znázorňujú naše dobré skutky a lásku k Ježišovi a svojej rodine

 

ŠTVRTOK:  Detská Krížová cesta, pieseň "Bol si tam" https://youtu.be/duIMFPH--Ik

Bol si tam, keď bol umuučený Pán, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď bol umuučený Pán.

1. Pán ježiš je odsúdený na smrť

Bol si tam, keď bol odsúdený Pán, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď bol odsúdený Pán.

2. Pán Ježiš berie kríž na svoje plecia

Bol si tam, keď pre nás On kríž zobral, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď pre nás On kríž zobral.

3. Pán Ježiš padá prvý raz pod krížom

Bol si tam, keď klesal pod ťarchou rán, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď klesal pod ťarchou rán.

4. Pán Ježiš sa stretá so svojou matkou

Bol si tam, keď sa s matkou stretával, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď sa s matkou stretával.

5. Šimon Cyrenejsky pomáha Pánu Ježišovi niesť kríž

Bol si tam, keď mu Šimon pomáhal, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď mu Šimon pomáhal.

6. Veronika podáva Pánu Ježišovi šatku

Bol si tam, keď si Pán tvár utieral, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď si Pán tvár utieral.

7. Pán Ježiš padá druhý raz pod krížom

Bol si tam, keď klesal pod ťarchou rán, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď klesal pod ťarchou rán.

8. Pán Ježiš napomína plačúce ženy

Bol si tam, keď ženy napomínal, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď ženy napomínal.

9. Pán ježiš padá tretí raz pod krížom

Bol si tam, keď klesal pod ťarchou rán, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď klesal pod ťarchou rán.

10. Pánu Ježišovi zvliekajú šaty

Bol si tam, keď bol obnažený Pán, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď bol obnažený Pán.

11. Pána Ježiša pribíjajú na kríž

Bol si tam, keď bol pribíjaný Pán, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď bol pribíjaný Pán.

12. Pán Ježiš na kríži zomiera

Bol si tam, keď na kríži umieral, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď na kríži umieral.

13. Pána Ježiša skladajú z kríža

Bol si tam, keď bol z kríža sňatý Pán, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď bol z kríža sňatý Pán.

14. Pána Ježiša pochovávajú

Bol si tam, keď bol pochovaný Pán, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď bol pochovaný Pán.

Bol si tam, keď bol umučený Pán, : 2x

nezabudni v ťažkej chvíli, že ho všetci opustili, bol si tam, keď bol umučený Pán.

 

Vyfarbíme si pracovné listy s Pánom Ježišom farbičkami.